小学信息资源采集制度(小学信息资源采集制度有哪些)

资源采集 2
东城区幼升小信息采集时间 月5日-31日:信息采集 6月10日-20日:材料审核/派位填报 7月初:录取结果公布 注意事项 政策可能微调,建议关注“东城区教育招生考试中心”官网或微信公众号。提前准备材料,尤其是非京籍家庭需尽早办理居住证、社保等。多校划片下志愿填报需谨慎,建议咨询学区或专业机构。如需最新政策,可拨打东城区教育咨询电话:010-6422XXXX(以官网为准)。东城区幼升小的流程主要依据北京市及东城区的义务教育入学政策,以下是2023年的一般流程(2024年请以最新政策为准):信息采集(5月) 北京市义务教育入学服务平台注册 登录“北京市义务教育入学服务平台”(https://yjrx.bjedu.cn),选择“东城区”端口,填写适龄儿童及监护人信息。

东城区幼升小信息采集时间

月5日-31日:信息采集 6月10日-20日:材料审核/派位填报 7月初:录取结果公布 注意事项 政策可能微调,建议关注“东城区教育招生考试中心”官网或微信公众号。提前准备材料,尤其是非京籍家庭需尽早办理居住证、社保等。多校划片下志愿填报需谨慎,建议咨询学区或专业机构。如需最新政策,可拨打东城区教育咨询电话:010-6422XXXX(以官网为准)。

东城区幼升小的流程主要依据北京市及东城区的义务教育入学政策,以下是2023年的一般流程(2024年请以最新政策为准):信息采集(5月) 北京市义务教育入学服务平台注册 登录“北京市义务教育入学服务平台”(https://yjrx.bjedu.cn),选择“东城区”端口,填写适龄儿童及监护人信息。

或具有本市户籍且实际居住地址在东城区(凭适龄儿童父母或其他法定监护人的房屋所有权证或不动产权证书)的适龄儿童。入学流程:信息采集:5月初登录“北京市义务教育入学服务平台”进行信息采集,填写详细信息并提交审核。

政策发布与信息采集阶段(4月-5月)市级入学政策发布(4月中下旬)北京市教委通常在4月发布全市幼升小入学政策,明确入学条件、方式(单校划片/多校划片)、非京籍材料要求等核心内容。重点:关注“京籍无房家庭在非户籍区租房入学”“非京籍五证审核”等特殊要求。

东城区的幼升小流程主要包括网上报名、现场登记、多校划片等步骤。以下是对这些步骤的具体介绍:网上报名:家长需要在5月5日至31日期间,通过北京市义务教育平台进行信息采集和报名。这一阶段主要是完成线上注册和信息的初步提交,为后续的现场审核做准备。

网上报名:5月5日至5月31日期间,家长需登录北京市义务教育平台进行注册,按照要求采集信息。完成信息采集后,打印学龄人口信息采集表。现场登记:6月初,各校在校门口、街道、社区、胡同、小区、宣传栏等张贴招生公告,家长需关注并携带相关材料到校按各校招生简章提交材料。

论述信息收集的基本原则

1、【答案】:信息的收集目的在于获取能满足组织用户需求的信息,促进组织的发展。因此信息收集要坚持及时、准确、全面、重点等基本原则。1)信息具有较强的时效性。一般情况下,时间越长,信息的效用越小;时间越短信息的效用越大。因此,对于信息的收集和把握应当坚持及时的原则。

2、准确性原则:信息收集的首要要求是真实性可靠。收集者需对信息进行多次核实和验证,以将误差降至最低。 全面性原则:信息收集应全面、广泛,以完整反映管理活动和决策对象的全貌,确保决策的科学性。尽管实际信息收集难以绝对全面,探讨如何在不完整的信息下做出科学决策仍十分重要。

3、信息的收集是为了满足组织用户的需求,推动组织的发展。在此过程中,应遵循以下基本原则: 时效性:信息的价值随时间流逝而降低,及时性是信息收集的关键。尽快获取信息,以保持其最大效用。 真实性:收集到的信息需真实可靠,作为决策的坚实基础。

4、为了保证信息收集的质量,应坚持以下原则:折叠准确性原则 该原则要求所收集到的信息要真实可靠。当然,这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求,信息收集者就必须对收集到的信息反复核实,不断检验,力求把误差减少到最低限度。折叠全面性原则 该原则要求所搜集到的信息要广泛,全面完整。

5、准确性原则 准确性原则要求收集的信息必须是真实的、可信赖的。这是信息收集的基本要求。为了满足这一要求,收集者需要对信息进行多次核实和验证,努力将误差降到最低。 全面性原则 全面性原则强调信息收集应当广泛、全面、完整。

谈今教育部严禁采集家长职务和收入信息

1、教育部严禁采集家长职务和收入信息,主要是为了规范报名信息采集、保护隐私并促进教育公平。具体原因如下:规范报名信息采集,减少无谓证明材料《通知》明确要求按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原则,全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。

2、严禁采集家长职务与收入信息教育部明确规定,各级教育机构不得采集学生家长的职务和收入信息。此举旨在避免因家庭背景差异导致学生受到不公平对待,维护教育公平性。同时,禁止通过各类APP、小程序等工具反复采集学生信息,防止信息过度收集和滥用。

3、所以通过严禁采集学生家长的一些信息,能够极大的促进教育的公平。教育应该是纯洁的地方,不应该考虑那么多物质的东西。

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